開啟 App
跳到主要內容
IP : 216.73.216.139
會員登入
語系選單
繁體中文
简体中文
English
日文
韓文
全館分類
主題書展
閱讀專欄
IP:216.73.216.139
最新消息
全館分類
主題書展
閱讀專欄
切換以下語系
繁體中文
简体中文
English
日文
韓文
登入
進階/全文搜尋
首頁
人文
詳目頁
:::
我要寫評分/評論
0
人評分過此書
華裔學生與華語教學:從理論、應用到文化實踐
作者
:
簡瑛瑛 (編)
;
蔡雅薰 (編)
出版社
:
書林出版有限公司
出版日期
:
2014/10/31
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
學術書
;
人文
學科分類
:
語言文學類
ISBN
:
9789574455829
朗讀功能
:
因版權限制,本書不支援朗讀功能
漢語教學
語文教學
文集
試閱
推薦採購
已收藏
收藏
追蹤
分享
選擇分享方式
購買此書
擁有此書的圖書館
搜尋館別
選擇單位類型或單位所在地區
選擇單位類型
:
不限類型
大學校院
技職校院
公司行號
高中職
國中小
醫療單位
公共圖書館
政府機構
其他
選擇單位所在地區
:
不限地區
其他
海外地區
台灣東部
台灣離島
台灣北部
台灣南部
台灣中部
所有文化部計次圖書館
確認
推薦本館採購書籍
您可以將喜歡的電子書推薦給圖書館,圖書館會參考讀者意見進行採購
讀者資料
圖書館
:
Palacky University
*
姓名
:
請輸入姓名
*
身分
:
請選擇
教師
大專院校學生
行政人員
其他
請選擇您的身分別
系所
:
請輸入系所
*
E-mail
:
※ 我們會寄送一份副本至您填寫的Email中
請輸入Email
電話
:
※ 電話格式為 區碼+電話號碼(ex. 0229235151)/ 手機格式為 0900111111
請輸入電話
*
請輸入驗證碼
:
驗證碼錯誤
更新驗證碼
送出
內容簡介
目錄
本書為國內第一本專注於華裔學生與華語文教學的學術專書,也是此專書系列的第一本。由國內外專家學者發表的研究論文,經各學術領域的編輯顧問群審查通過,依文章主題分為三輯︰「教學理論」、「教學應用」、「文化教學」共十三篇專論。 2012年起台師大應用華語文學系與進修推廣學院,整合原僑大先修班僑生華語文教學之豐富經驗,並引進最新的國際華語教學方法,培養僑教與華人研究、華語教學人才,這些珍貴的研究成果都將陸續輯為本系列專書。
【輯一 教學理論】
1.「語文分開」的教學理念—兼論「視覺符號」的文字觀和「生成論」的語言觀/張明明
2. Language Identity as a Process: Learning Chinese as a Heritage Language/周明朗
3.中韓、韓中對比語言學研究現狀考察/金鉉哲
4. Having F.U.N. with Chinese Heritage Learners: One Possible Approach for Teaching/Jason D. Hendryx
【輯二 教學應用】
5.美加華語教師對中文沉浸式教學模式認知之研究/蔡雅薰/陳鵬妃/趙日彰
6.德國中學生華語發音與聲調偏誤之分析/官英華/莊士慧/徐文玉
7.印尼客家社團推廣華文教育的現況─以2012年國立臺灣師範大學國際與僑教學院教師參訪團的觀察為例/邱炫煜
8.馬來西亞華文獨立中學之華文師資培育探究/彭愛雲
9.漢字習得教學探討/賴毓珊、周俞姍
【輯三 文化教學】
10.華語文學與跨文化教學:從孟姜女到《碧奴》/簡瑛瑛、竇敏慧、林書帆、胡文俐
11.華語教材中的文化內容分析/林振興
12.價值觀到底能不能教─以「審美觀」跨文化課程為例的觀察/石蘭梅、李易修、蔡昀、曄張婕洋
13.初探跨文化華語課程與華裔認同的關聯性/陳奇聰、張瓊惠
作者簡介
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
DOI
:
10.978.957445/5829
華裔學生與華語教學:從理論、應用到文化實踐
評分與評論
請登入後再留言與評分
看更多
幫助
您好,請問需要甚麼幫助呢?
使用指南
借閱規則
使用教學
常見問題
下載書紐教育版
客服專線:0800-000-747
服務時間:週一至週五 AM 09:00~PM 06:00
聯絡我們
loading