開啟 App
跳到主要內容
IP : 216.73.216.85
會員登入
語系選單
繁體中文
简体中文
English
日文
韓文
全館分類
主題書展
閱讀專欄
IP:216.73.216.85
最新消息
全館分類
主題書展
閱讀專欄
切換以下語系
繁體中文
简体中文
English
日文
韓文
登入
進階/全文搜尋
首頁
社科
詳目頁
:::
我要寫評分/評論
0
人評分過此書
原住民族教育:18年的看見與明白
作者
:
陳枝烈 (著)
出版社
:
國立屏東教育大學(經銷)
出版日期
:
2010/12/01
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
;
學術書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9789860264852
朗讀功能
:
因版權限制,本書不支援朗讀功能
臺灣原住民
原住民教育
文集
試閱
推薦採購
已收藏
收藏
追蹤
分享
選擇分享方式
購買此書
擁有此書的圖書館
搜尋館別
選擇單位類型或單位所在地區
選擇單位類型
:
不限類型
大學校院
技職校院
公司行號
高中職
國中小
醫療單位
公共圖書館
政府機構
其他
選擇單位所在地區
:
不限地區
其他
海外地區
台灣東部
台灣離島
台灣北部
台灣南部
台灣中部
所有文化部計次圖書館
確認
推薦本館採購書籍
您可以將喜歡的電子書推薦給圖書館,圖書館會參考讀者意見進行採購
讀者資料
圖書館
:
Palacky University
*
姓名
:
請輸入姓名
*
身分
:
請選擇
教師
大專院校學生
行政人員
其他
請選擇您的身分別
系所
:
請輸入系所
*
E-mail
:
※ 我們會寄送一份副本至您填寫的Email中
請輸入Email
電話
:
※ 電話格式為 區碼+電話號碼(ex. 0229235151)/ 手機格式為 0900111111
請輸入電話
*
請輸入驗證碼
:
驗證碼錯誤
更新驗證碼
送出
內容簡介
目錄
原住民族教育
主委序
全方位看見原住民族教育
原住民一般教育篇
偏鄉課輔不是回命仙丹
小清華點亮了原住民教育什麼?
談原住民族教育師資專業
冠軍過後
再談原住民學生的學習適應
值得敬佩的一群泰雅族校長
原住民與全國教育會議
原住民教師斷層待重視
記民族教育協調會之召開
我看原住民教育政策白皮書(上)
我看原住民教育政策白皮書(下)
再正視原住民學生成績偏低問題(上)
再正視原住民學生成績偏低問題(下)
平地學生體驗部落有感
政府不要漠視徐姓學生事件
原住民民族教育篇
民族教育各唱各的調
嚴謹規劃原住民族教育體系(上)
嚴謹規劃原住民族教育體系(中)
嚴謹規劃原住民族教育體系(下)
原住民民族教育權未獲落實
部落大學的附加價值
為什麼要成立部落大學
族語教育怎麼會這樣?(上)
族語教育怎麼會這樣?(下)
原住民教育起於何時?
民族學校的曙光(上)
民族學校的曙光(下)
民族教育經費的不當編列
平和部落托育班的驚嘆(上)
平和部落托育班的驚嘆(下)
讀民族學校有發展嗎?(上)
讀民族學校有發展嗎?(下)
原住民族文化篇
從原住民科學智慧見微知著
稱「頭目」對嗎?
排灣族古樓部落五年祭(上)
排灣族古樓部落五年祭(中)
排灣族古樓部落五年祭(下)
排灣族也有現代生態工法
排灣族是性別平等嗎?
我看排灣族的豐年祭
排灣族紋手的文化
排灣族的分享文化
原住民如何呈現自己的文化
排灣族以物易物文化(上)
排灣族以物易物文化(下)
排灣族的除法
排灣族長度度量知識
研究原住民族知識的目的(上)
研究原住民族知識的目的(下)
國外民族教育篇
談中國民族教育學制
談中國民族學校師資
中國民族學校之課程
紐西蘭毛利語言策略的啟示(上)
紐西蘭毛利語言策略的啟示(下)
後記
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
原住民族教育:18年的看見與明白
評分與評論
請登入後再留言與評分
看更多
幫助
您好,請問需要甚麼幫助呢?
使用指南
借閱規則
使用教學
常見問題
下載書紐教育版
客服專線:0800-000-747
服務時間:週一至週五 AM 09:00~PM 06:00
聯絡我們
loading