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社科
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成人學習障礙
作者
:
呂偉白 (著)
出版社
:
國立空中大學
出版日期
:
2023/01/01
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
;
學術書
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9786269633654
朗讀功能
:
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目錄
第一章 緒論
第一節 寫作宗旨與目的
第二節 章節內容說明
第三節 如何使用本書學習
第二章 學習與學習障礙之理論與模式
第一節 不尋常的學習困難個人圖像
第二節 學習理論與學習模式
第三節 學習障礙之生態理論模式
第三章 學習障礙者學業相關能力之特質
第一節 中國語言系統特色
第二節 一般學生學業相關能力發展
第三節 學習障礙者與學業相關能力之困難
第四節 學習障礙高危險群幼兒之特質
第四章 學習障礙者的認知與社會性特質
第一節 Kirk的學習障礙研究層次架構
第二節 學習障礙者的智力
第三節 學習障礙者的工作記憶
第四節 學習障礙者的社會性特質
第五章 學習障礙者異質性之探討
第一節 學習障礙之次類別研究
第二節 學習障礙之共病現象
第三節 雙重殊異之學習障礙者
第六章 學習障礙發展及與學習障礙者權益相關法規──美國篇
第一節 美國學習障礙發展階段
第二節 美國與學習障礙者教育權益相關之法律
第三節 美國接受IDEA服務學習障礙學生盛行率
第四節 美國與學習障礙者權益相關法規之比較
第七章 學習障礙之醫學診斷與教育鑑定──美國篇
第一節 精神疾病診斷與統計手冊介紹
第二節 DSM學習障礙醫學診斷準則
第三節 美國IDEA之鑑定原則與安置程序
第四節 RTI學習障礙鑑定制度
第八章 學習障礙發展及與學習障礙者權益相關法規──台灣篇
第一節 台灣學習障礙發展階段
第二節 美國與我國倡權發展之比較
第三節 我國與學習障礙者權益相關之法規
第四節 台灣學習障礙類別之特教學生盛行率
第九章 學習障礙者權益資格之鑑定與教育安置──台灣篇
第一節 台灣特殊教育法中學習障礙之鑑定標準與流程
第二節 台灣身心障礙者權益保障法中學習障礙之鑑定基準
第三節 十二年國民教育階段與大專校院學習障礙學生之安置
第四節 體制外學習障礙學校之介紹
第十章 學習障礙有效教學策略以及可疑療法
第一節 教學理論與趨勢
第二節 學習障礙高危險幼兒之早期療育
第三節 學習困難學生之學業技能教學
第四節 與學習障礙相關之爭議性療法
第十一章 離開學校之後之學習障礙成人
第一節 學習障礙成人之特質
第二節 學習障礙成人之支持環境
第三節 台灣學習障礙成人質性研究
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
成人學習障礙
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